Ø Banks (1989)
Banks mengatakan bahawa guru haruslah sensitif
terhadap tingkah laku para pelajar dari pelbagai latar belakang. Selain itu,
guru juga haruslah sensitif terhadap kemungkinan wujudnya kontroversi tentang
topik yang diajar. Bukan itu sahaja, guru patut menggunakan teknik pembelajaran
secara berkumpulan (koperatif) untuk meningkatkan integrasi etnik dalam
pembelajaran di dalam kelas.
Ø Najeemah (2007)
Najeemah pula berpendapat bahawa guru mesti tidak berat
sebelah dan perlu berfikiran terbuka. Tambahan pula, guru perlu jujur dan
menghargai alternatif budaya seperti bahasa, kepercayaan, nilai dan tingkah
laku. Oleh hal yang demikian, guru mestilah menganggap bahawa kepelbagaian
budaya memberi manfaat kepada mereka dengan pengetahuan yang ada, agar dapat
memahami pelajar daripada budaya yang berlainan.
No comments:
Post a Comment